http://guangxi.hteacher.net 2019-02-27 17:13 广西教师招聘 [您的教师考试网]
二、多项选择题
1.运用说服教育法的要求包括( )
A.明确目的性和针对性 B.富有知识性、趣味性 C.注意时机
D.以诚待人 E.公平、公正、合情合理
2.专家具有哪些特征( )
A.专家比新手更能有效地组织信息
B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
3.关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有( )
A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
4.科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三种水平六个阶段。其中前习俗水平的两个阶段包括( )
A.相对功利取向 B.寻求认可取向
C.惩罚和服从取向 D.遵守法规取向
三、判断题
1.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 ( )
2.“产生式系统”是由一系列“条件——行动”规则构成的，它表明了所要进行的活动以及做出这种活动的条件。 ( )
3.创造性是天生的，主要靠学生的悟性，很难通过学校教育进行培养。 ( )
4.算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。此种方式能迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 ( )
四、材料分析题
1.临近期末考试，大家都在积极准备，晶晶却感觉到非常痛苦，经常紧张不安，忧心忡忡，上课很难集中精神听讲，即使在家休息时也会出现心跳加快，过度出汗等现象，综上所述，晶晶所存在的心理问题是( )
A.抑郁症 B.焦虑症
C.恐惧症 D.强迫症
2.在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言：
王老师：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”
李老师：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”
张老师 ：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”
请结合创造力培养的有关知识，说说如何培养学生的创造性。( )
A.创设有利于创造性产生的环境
B.注重创造性个性的塑造
C.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
D.训练逻辑思维能力
责任编辑：郭爽
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