2019广西教师招聘教育综合知识模拟题

http://guangxi.hteacher.net 2019-02-27 17:13 广西教师招聘 [您的教师考试网]

 一、单项选择题

1.下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是( )

A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本教育心理学专著

B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容

C.布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D.计算机辅助教学(CAI)的研究与应用

2.布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )

A.社会文化研究 B.家庭环境研究

C.学校环境研究 D.班级气氛研究

3.婴儿出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后来婴儿又依靠吮吸感知外界事物，这在皮亚杰看来，这个过程是( )

A.同化 B.组织

C.顺应 D.运算

4.“我走月亮走，我停月亮停”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )

A.永久客体性 B.不恒常性

C.自我中心 D.不可逆性

5.小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的( )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

6.根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案属于( )

A.连锁学习 B.言语联想学习

C.规则学习 D.解决问题的学习

7.区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )

A.行为发生是否是有意的 B.新的S-R联结是否形成

C.强化物是否出现在新的反应前 D.以上都是

8.桑代克曾做过一个实验被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )

A.被试者缺乏学习动机 B.练习过多导致疲劳

C.被试者不知道自己的练习结果 D.主试者未对被试者进行学习评价

9.李明的妈妈对李明说”只要今天晚上能完成作业，就不用参加明天的大扫除”。李明妈妈的做法属于( )

A.正强化 B.负强化

C.正惩罚 D.负惩罚

10.宋钦宗赵恒曾赋诗：“富家不用买良田，书中自有千钟粟;安居不用架高堂，书中自有黄金屋;出门莫恨无人随，书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”这首诗中没有涉及的学习动机是( )

A.内在动机 B.远景动机

C.外部动机 D.成就动机

11.小学生记拼音常用具体的事物来帮助自己记忆，比如 m 就像两个门洞，h 就像一把椅子，这种学习策略属于( )

A.复述策略 B.资源管理策略

C.组织策略 D.精细加工策略

12.下列迁移属于一般迁移的是 ( )

A.把掌握的乘法口诀运用到各种计算中

B.学会写“石”字，有助于学习写“磊”字

C.在学完加减乘除后，把已有的经验运用到四则混合运算中

D.学会了弹跳、空翻、入水等基本动作，把它们组合成新的动作技能

13.心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色，米在灰色纸板下)觅食，经过训练小鸡能够在灰色纸板下找米吃，然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板，多数小鸡到深色下面觅食，这证实了学习迁移的( )

A.形式训练说 B.关系转换说

C.共同要素说 D.概括说

14.物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这运用了( )

A.变式 B.定势

C.直观 D.正例和反例的配合

15.王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”，相当于动作练习的( )

A.起始阶段 B.起伏阶段

C.高原阶段 D.完善阶段

16.在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况。这一现象可以用( )解释。

A.心理定势 B.酝酿效应

C.迁移 D.功能固着

17.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德情感是( )

A.直觉的道德情感 B.理想的道德情感

C.理性的道德情感 D.想象的道德情感

18.小王私拿玩具摊上的一辆小汽车，经同学检举，被老师叫到了办公室，老师问道：“你又私拿别人的东西，这已经是第几次了?”小王低着头回答：“第五次了。” “你为什么不改呢?”“我……我知道这不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )入手对小王进行教育。

A.道德认识 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

19.寓言故事《天鹅，梭鱼与大虾》里提到这三种动物一起拉车，天鹅往天上拉车，梭鱼往水里钻来拉车，大虾往后跳来拉车，结果车却一动不动，这个故事提醒教师在进行德育时要注意( )原则。

A.依靠积极因素，克服消极因素 B.一致性与连贯性

C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重学生与严格要求学生相结合

20.某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种德育方法属于( )

A.榜样示范法 B.实际锻炼法

C.指导自我教育法 D.品德评价法

责任编辑：郭爽