2017福建教师招聘《小学理论综合》还原现场/模拟考场卷2

http://fujian.hteacher.net 2017-01-06 13:55 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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第二部分主观题

一、简答题(共15分)

1.如何根据迁移的原理有效地组织教学?(7分)

2.简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。(8分)

二、论述题(10分)

如何培养群体凝聚力?

三、案例分析题(共15分)

案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。

问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?(7分)

案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。(8分)

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