教育学原理易混淆知识点十一

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易混淆知识点十一：学科课程 VS 分科课程/活动课程 VS 综合课程

分类依据课程类型主要内容

课程的内容属性学科课程从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系

(固有属性/设

活动课程打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程

计方式)

从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授

课程内容的组织分科课程

知识

方式

综合课程打破传统分科课程知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程

【牛刀小试】

1.【多选题】下列课程属于综合课程的有( )。

A.核心课程 B.融合课程

C.潜在课程 D.活动课程

E.广域课程

【答案】ABE

【解析】本题考查综合课程的类型。根据综合课程的综合程度，可以分为以下几种：相关课程、融合

课程、广域课程和核心课程。故本题选 ABE。

2.【判断题】班级授课制是最符合活动课程本质特征的教学组织形式。 ( )

【答案】错误

【解析】班级授课制的优点之一是有利于学生获得系统的科学知识;有利于发挥教师的主导作用。适合利于学生的认识水平在短时间内达到历史新高度;能有效地保证学习的逻辑性、系统性和整体的学科课程。而活动课程与学科课程恰恰相反，所以不适合班级授课制。故本题错误。

3.【多选题】活动课程的基本特征是主张一切学习都来自于经验，下列属于活动课程的有( )。A.通过国旗绘画分享对二年级学生进行爱国主义启蒙教育B.通过家乡自然风光墙报比赛进行爱国、爱家乡教育C.通过全班一起喂养蚕宝宝，培养儿童热爱生命的情感D.通过播放多媒体视频，引导学生理解重力加速度的概念【答案】ABC

【解析】本题考查对活动课程的概念。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。选项 A、B、C 中绘画分享活动、墙报比赛、喂养蚕宝宝都属于活动课程。选项 D 属于学科课程。故本题选 ABC。

4.【单选题】关于课程的分类有许多维度，从课程内容固有的属性来看，可分为学科课程和活动课程，其中学科课程属于( )本位。

A.学习者 B.社会

C.知识 D.活动

【答案】C

【解析】本题考查学科课程。学科课程主要是指从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。学科课程重视知识的逻辑与结构，以知识为本位，是知识本位课程。故本题选 C。

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责任编辑：安徽分校