教育学原理易混淆知识点三

http://anhui.hteacher.net 2024-02-17 13:09 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

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易混淆知识点三：教育研究方法

类型内容

行动研究法 “行动”、“情境”、“做”教师和研究人员——“理论实践相结合”

环节：计划、行动、考察、反思

观察法通过感官或借助于一定的科学仪器。最基本、最普遍、科学研究的前门

调查法间接了解被试心理活动

~3~

实验法改变或控制某些条件

教育叙事研究以口头或书面的方式讲故事(自传叙事)

经验研究对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行研究

产品分析法日记、作文、作业、考试卷等

【牛刀小试】

1.【单选题】数学老师发现近来班上学生抄袭作业的风气加剧，打算遏制这种现象，于是制定了解决方案，降低了作业量和难度，再评估该做法对学生作业完成情况是否有改善，最后针对这个事件做出总结。数学老师的这种做法属于教学方法中的( )。

A.行动研究法 B.教育叙事研究法

C.文献法 D.教育实验法

【答案】A

【解析】本题考查教育研究方法。行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。题干中数学老师根据实际情况制定解决方案，从而解决问题，由此可知属于行动研究法。故本题选 A。

2.【单选题】简便易行，具有较强的实践性与参与性，综合使用多种研究方法，较适合于中小学教师采用的教育研究方法是( )。

A.行动研究法 B.问卷调查法

C.历史研究法 D.课堂观察法

【答案】A

【解析】本题考查行动研究法的特点。行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。它具有以下优点：适应性和灵活性;评级的持续性和反馈的及时性;较强的实践性和参与性;多种研究方法的综合使用。故本题选 A。

3.【单选题】陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育实践中来解决问题，这种研究方法是( )。

A.实验法 B.观察法

C.调查法 D.行动研究法

【答案】D

【解析】本题考查行动研究法。行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。题干中，对陈老师进行的研究的表述符合行动研究法的概念。故本题选 D。

4.【单选题】小明在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量偏离了均值，为此找小明谈话，进一步了解小明的心理健康状态，这里，心理老师评定小明心理状态采取的是( )。

A.测验法 B.访谈法

C.产品分析法 D.观察法

【答案】A

【解析】本题考查测验法。测验法即心理测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器，来测量被试有关的心理品质的研究方法。题干中教师通过调查问卷的方式发现小明的心理健康问题，属于测验法。故本题选 A。

5.【单选题】李老师每天都坚持写日记，记录自己当天的教育教学过程和事例，对自己的教学实践进行反思和改进。这种教育研究方法是( )。

A.历史研究法 B.教育实验法

C.调查研究法 D.叙事研究法

【答案】D

【解析】本题考查叙事研究法。A 选项历史研究法是指以系统方式收集、整理教育现象发生、发展和演变的史料，诠释理解史料及事件关系的方法。B 选项教育实验法是根据研究目的，在人为控制的条件下，观察教育措施与教育效果之间的因果关系，从中探索教育规律的一种研究方法。C 选项调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式来进行研究的方法。D 选项叙事研究是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究，即通过教师个人叙述自己的成长经历来对自己教学实践进行反思和改进，以促进自身经验的积累和生长。题干表述符合叙事研究法的含义。故本题选 D。

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责任编辑：安徽分校