http://henan.hteacher.net 2023-10-25 15:05 河南教师资格证 [您的教师考试网]
(三)分段赏析
1.分段欣赏A段和B段，学生进行小组讨论A段和B段两段上速度和演唱形式上各有什么不同，教师巡回指导;
2.学生回答问题，教师总结出速度的变化，引出齐唱和二声部合唱;
3.教师弹奏钢琴，加深学生对AB段的速度变化的体会;
4.教师讲解二声部合唱的相关知识;
5.教师弹奏钢琴，分别弹奏B段高低两个声部的旋律;
6.引导学生进行重点乐句的二声部演唱，亲身体会二声部合唱;
7.进行分组练习演唱，小组讨论歌曲的情感表达。
(四)巩固提高
学生分小组用自己喜欢的方式进行歌曲的情景剧创编，来表现歌曲的内容和主旨，来表现校园生活的点点滴滴，来体现对校园的不舍与留恋之情;
创编完成后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。
(五)小结作业
今天我们欣赏了歌曲《校园里的小白杨》，领略了校园民歌的风格特点，领略到了二声部合唱的魅力，体会到了歌曲中对校园生活的不舍与留恋之情。希望同学们在毕业前的能够珍惜大家在一起的时光，珍惜我们美好的校园生活。下课后大家可以搜集其他描写校园生活的歌曲，下节课一起与大家分享。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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