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山西省长治市教师招聘教育综合知识单选题3

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 15:51 山西教师招聘 [您的教师考试网]

           

1.在某校教研大会上,校长强调“一定要按照课程计划来开展学校的教育、教学工作,切不可为追求独树一帜而偏离轴心”。校长所说的“课程计划”最有可能是指( )。

A.学校的招生简章 B.每门学科的教学目标

C.国家制定的指导性文件 D.学生自己制定的学习目标

1.【答案】B

【解析】本题考查课程计划。程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)学科顺序(课程开设顺序)课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。故本题选B。

2.教师在课堂上播放危险的化学反应的视频,让无法进行实操实验的学生了解该化学反应的特点,这采用的是( )。

A.模象直观 B.言语直观

C.实物直观 D.启发直观

2.【答案】A

【解析】本题考查直观性教学原则。直观教学的三种分类包括:实物直观、模象直观、言语直观。(1)实物直观是指通过观察要学习的实际事物而进行的方式;(2)言语直观是指在生动形象的语言下进行学习。(3)模象直观,模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观,即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示。故本题选A。

3.教学过程中,教师与学生、教与学双方相互包含、相互依存,同时,在师生的交往过程中,师生之间相互作用不断发生碰撞、交流和融合,通过碰撞、交流达到融合后,又会出现新的矛盾,这主要体现了教学过程的( )特点。

A.长期性与稳定性 B.实践性与社会性

C.认知性与体验性 D.对称性与周期性

3.【答案】D

【解析】本题考查教学过程的特点。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程,即教师根据教学目的、任务和学生的身心发展特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时促进学生身心发展,培养思想品德的过程。现代教学活动是师生的双边活动。在这个活动过程中师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。通过碰撞、交流达到融合后,又出现新的矛盾——新知与旧知、未知与已知的矛盾,产生新的碰撞和交流,呈现出一种波浪式的前进。从低级到高级,经过碰撞、交流达到融合,就是一个教学周期的结束。教学周期的运转导致了教学过程的实现。诸周期的运转可以描述为一个螺旋体,于是每一个单周期就似乎是螺旋体的一圈螺线,教学过程在时间上就可以描述为它的各个教学周期即各圈螺线的前进运动;教学周期是教学过程的一个结构单位,它拥有该过程的全部质的特征,它的功能是最完整地组织对片段教学内容的掌握(在既定条件下)。因此,体现了教学过程的双边性和周期性。故本题选D。

4.张老师通过观察法记录下,班里学生课堂注意力集中时间的数据,并通过整理这些数据,发表了相关的调查报告。根据教育文献的分类,该调查报告属于( )。

A.一次文献 B.二次文献

C.三次文献 D.四次文献

4.【答案】A

【解析】本题考查教育文献的分类。一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献,具有创造性,有很高的直接参考和使用价值,但储存分散,不够系统。二次文献是对原始文献进行加工整理,使之系统化、条理化的文献,包括题录、书目、索引、提要和文摘等。它具有报告性、汇编性和简明性等特点,是对一次文献的认识,是检索工具的主要组成部分。与题干不符,B项排除。三次文献是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛、深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献,包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容全面新颖,即具有综合性、浓缩性和参考性等特点。与题干不符,排除C项。D项为干扰项,与题干不符,排除。故本题选A。

5.下列是四位教师对板书书写顺序的看法,其中最恰当的是( )。

A.教师甲:先上后下,先右后左;先小结,后内容,再标题

B.教师乙:先下后上,先左后右;先标题,后小结,再内容

C.教师丙:先上后下,先左后右;先标题,后内容,再小结

D.教师丁:先下后上,先右后左;先内容,后标题,再小结

5.【答案】C

【解析】本题考查课堂板书的基本要求。(1)要精选内容,突出重点;(2)要条理清晰,层次分明。(3)要形式灵活,布局合理;(4)要文字恰当,科学性强;(5)要书写规范,示范性强;(6)要把握时机,适时板书。在板书之前,教师对板书内容应有一个大致的安排,不能随心所欲,要根据讲课的要求而定。重要内容应写在黑板中央。书写时先上后下、先左后右,先标题、后内容、再小结,不能杂乱无章。故本题选C。

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