2023上半年幼儿教师资格证保教知识与能力：学前儿童同伴关系的发展

http://guangxi.hteacher.net 2023-01-08 14:00 广西教师资格证 [您的教师考试网]

一、含义

同伴关系是指儿童与其他孩子之间的关系，是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。具有平等、互惠的特点。

二、备考题型

一般考查例子式的单项选择题以及材料分析题。其中重点考查同伴交往类型中庞丽娟的研究，她提出的四种同伴交往类型不仅会以单项选择题形式考查，同时也会结合同伴交往的影响因素和建立良好同伴关系的策略这两部分的知识点，以材料分析题的形式考查。

三、具体知识点解析

庞丽娟采用"同伴现场提名法"对幼儿的同伴交往类型进行研究，结果表明，幼儿的社交地位已经分化，主要有受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型。

四、考题链接

1.单项选择题

在幼儿的交往关系类型中，以下不属于被忽视型幼儿表现出的特点的是( )。

A.在交往中缺乏积极主动 B.积极行为与消极行为均较少

C.没有同伴与自己玩而感到不安与难过 D.精力充沛，社会交往积极性

【答案】D。解析：本题考查的是学前儿童同伴交往的类型。被忽视型幼儿的积极行为与消极行为均较少，在交往中缺乏积极主动性，且不善交往，孤独感较重，对没有同伴与自己玩而感到难过与不安。A、B、C项均属于被忽视型幼儿的特点，D项不属于被忽视型幼儿的特点，符合题意。故此题选D。

2.材料分析题

壮壮是某幼儿园大班的孩子，在幼儿园里，他是出了名的调皮，今天上午又挨了老师的一顿批评。事情是这样的：前几天，壮壮所在的班刚转来了一个小朋友，小东个子也比较高，这样，壮壮和小东成为该班仅有的两个"高个"。壮壮主动找小东玩，可小东不太喜欢动，尤其不爱和壮壮这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，壮壮又找小东教他"玩魔术"，小东不同意，就动起手来。在老师眼中，壮壮总是主动和小朋友接近，可他总是不遵守规则，时间一长，也就没人愿意和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。

(1)壮壮的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。

(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

【参考答案】

(1)在社会性发展中，壮壮在同伴交往方面属于被拒绝型幼儿。材料中，壮壮很喜欢和他人玩，但是由于技巧不对，总是令人"讨厌"，其表现说明了他是一个被拒绝型的幼儿。

(2)这种儿童一般体质好、力气大，行为表现为消极、不友好，积极行为很少，能力较强，聪明，会玩，性格外向，脾气急，容易冲动，过于活泼好动，喜欢交往，在交往中积极主动，但又很不善于交往，对自己的社交地位缺乏正确评价(估计过高)，对没有朋友一起玩不太在乎。

对这类型的幼儿进行教育的时候，要注意以下几方面：

①要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的可题，帮助他们学习与他人友好相处。

②教师要引导其他儿童发现这些儿童的及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。

③通过有效的教育活动达到促进儿童改善同伴关系的目的。

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责任编辑：广西分校