http://www.hteacher.net 2022-02-14 11:30 中国教师资格网 [您的教师考试网]
教学目标：
(一)知识与技能目标：与本课相关的学科知识点，一般可以从主题文、主题图、小组讨论、课堂练习中找到，自己组合下语言即可。(注意知识点的层级性)
知识与技能格式：学习主体+程度用语+知识点+技能
例如：学生能掌握色彩的某项知识或原理，并运用该知识点创作一幅作品。(以色彩知识为例)
(二)过程与方法目标：本课学习的方法和策略。本课知识点的学习，教师采用什么过程(指应答性学习环境和交往、体验、方法)，学生在该过程或方法的学习中，得到或者发展了什么能力。
过程与方法格式：通过XX方法，发展/培养XX能力，方法与能力之间是递进关系
例如：通过观察、实际操作，提高学生对色彩的感受能力，培养学生的色彩造型能力。
(三)情感、态度和价值观目标：本学科的学习兴趣及人生观、价值观的熏陶。
情感、态度和价值观目标格式：学习主体+发展/培养XX能力
例如：学生养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉性。
教学重、难点
方法一：知识层面是重点，技能方面是难点。
方法二：找出重点，难点是在重点的基础上增加形容词。
例如：
重点：运用色彩知识创作一幅作品。
难点：运用点染的方法创作一幅冷色调作品。
教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法等。
教具准备：多媒体课件、教科书
教学过程
(一)导入
教师：创设XX情境，并设置如下导入语：“……”，从而揭示课题。
导入方式：情景导入法、图片导入法、歌曲导入法、游戏导入法、问题导入法、影音导入法、故事导入法、实物导入法、背景知识导入法。
设计意图：激发兴趣、建立联系、引出课题。
(二)新授
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责任编辑：刘绍文
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