教师资格教育教学知识与能力教学的概念试题

http://www.hteacher.net 2021-12-16 16:46 中国教师资格网 [您的教师考试网]

单项选择题

1.我国中小学生最基本的教学组织形式是( )。

A.个别教学 B.小组教学

C.道尔顿制 D.班级授课制

2.能更好发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活运用知识的方法是( )。

A.讲授法 B.讨论法

C.演示法 D.实验法

3.在教育过程中，学生处于( )。

A.主导地位 B.主体地位

C.被动地位 D.辅助地位

4.苏格拉底著名的“产婆术”体现了教学的( )。

A.直观性原则 B.巩固性原则

C.启发性原则 D.循序渐进原则

5.小琴是一名历史老师，下列她的行为属于贯彻了教学的因材施教原则的是( )。

A.让学生去扮演自己最喜爱的古代人物，自己设计台词和服装

B.利用视频设备观看纪录片让学生对于所学知识有深刻的理解

C.推荐对三国史掌握得特别好的学生去参加相关的知识竞赛

D.根据学生们对于知识的掌握情况控制学习的进度，并及时巩固

6.小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句给学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并未掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解，案例中小张的错误是( )。

A.讲授内容的知识点过多，学生难以短时内吸收

B.讲授时间过长，学生注意力难以集中

C.未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误

D.未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性

7.李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将“加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段属于( )。

A.感知教材 B.巩固知识

C.运用知识 D.理解教材

8.教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流、相互学习，从而获得知识的方法是( )，这种方法属于以( )为主的教学方法。

A.讨论法、引导探究 B.研究法、直接感知

C.练习法、实际训练 D.读书指导法、语言传递

9.教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。下列关于教学组织形式的说法错误的是( )。

A.在中国古代，个别教学制是教学组织的主要形式

B.个别教学制有利于提高教学效率

C.班级授课制是一种集体教学形式

D.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

10.在分组教学制中，外部分组是按照学生的( )来编班的。

A.年龄 B.发展水平

C.知识经验 D.学习能力或学习成绩

11.教学的首要任务是( )。

A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能

C.促进学生的个性发展 D.培养品德和审美情操

12.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，张老师贯彻的教学原则是( )。

A.直观性原则 B.巩固性原则

C.循序渐进原则 D.科学性与思想性相统一原则

二、简答题

1.讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，评析，以明辨是非，获取真知，锻炼思维和独立思考能力的方法，教师运用讨论法时有哪些基本要求?

2.简述班级授课制度的优缺点。

3.简述教学过程的基本规律。

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责任编辑：张欣