安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格教育教学知识与能力课程的类型试题

http://www.hteacher.net 2021-12-16 16:29 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

参考答案

1.【答案】C

【解析】本题考查的是新课程改革三大基本理念。新课程改革三大基本理念包括:(1)关注学生发展。新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。(2)强调教师成长。依据新课程评价目标的要求,课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。(3)重视以学定教。新课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生的发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。故本题选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是新课改的课程结构的特点。新课改的课程结构具有综合性、均衡性和选择性。A选项为干扰选项,排除。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目的课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。题干中用语文课替代体育课,减少了体育课的比重,不符合均衡性的要求,故本题选D。

3.【答案】D

【解析】本题考查的是现代学习方式的主要特征。现代学习方式的主要特征有:主动性、合作与独立性、问题与探究性。主动性是现代学习方式的首要特征。现代学习方式的主动性对应于传统学习方式的被动性,二者在学生的具体学习活动中表现为:我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的一种内在需要,要我学则是基于外在的诱因和强制。故本题选D。

4.【答案】B

【解析】本题考查的是新课程改革的内容。新课程强调教育是为了每一位学生的发展,以学生为本,对学生的成长要加以人文关怀,所以教师首先要尊重学生人格,关注学生个体差异。故本题选B。

5.【答案】D

【解析】本题考查的是课程评价。新课改背景下强调发展性评价的基本理念,其评价特点为立足过程、促进发展。故本题选D。

6.【答案】C

【解析】本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观认为教学过程重于教学结果。要重视客观真理,但更重视获得真理的过程。故本题选C。

7.【答案】B

【解析】本题考查的是新课程结构改革的具体要求。新课程结构改革的具体要求:(1)整体设置九年一贯义务教育课程。(2)小学阶段以综合课程为主。(3)初中阶段设置分科和综合相结合的课程。(4)高中以分科课程为主。(5)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。(6)村中学课程要为当地社会经济发展服务。故本题选B。

8.【答案】C

【解析】本题考查的是新课改基础教育课程管理的内容。我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。我国新课改中的课程管理改革是实行三级课程管理体制,即国家制定课程发展总体规划,确立国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施;省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置,规划符合不同地区需要的课程实施方案,包括地方课程的开发与选用;学校在执行国家课程和地方课程的同时,开发或选用适合本校特点的课程。故本题选C。

9.【答案】C

【解析】本题考查的是基础课程改革。基础课程改革强调改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。综上分析,ABD正确。新课改评价观强调立足过程,促进发展。倡导激励性评价,过程性评价,因此C错误。故本题选C。

二、辨析题

1.【参考答案】

这种观点正确。新课改的核心理念中提出树立终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。终身学习是当今学习社会发展的必然趋势。终身学习要求:学校不仅是“传道、授业、解惑”的场所,更是培养创新精神和创新能力、终身学习力的摇篮。故本题正确。

2.【参考答案】

这种观点错误。

以教为基础,先教后学,以教为中心,学围绕教转,属于传统教学的理念。新课程改革强调教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、互相启发、互相补充,教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。同时,关注人是新课程的核心理念,努力建构人人参与、合作交流的教学过程,实现教学价值由以学科为中心转向以人的发展为本位,使教学服从、服务于人的全面健康发展。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格准考证打印入口

教师资格准考证打印时间

教师资格准考证打印流程

教师资格报名时间

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

2024年上半年小学《教育教学知识与能力》命题趋势2024上半年资格证《教育教学知识与能力》小学生心2024上半年资格证《教育教学知识与能力》行为主义2024上半年资格证《教育教学知识与能力》皮亚杰的2024上半年资格证《教育教学知识与能力》记忆的过2024上半年资格证《教育教学知识与能力》班主任工

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×