贵州省教师招聘小学教育理论综合试题汇编1

http://guizhou.hteacher.net 2017-02-17 14:43 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1.C【解析】教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想，教学必须有明确的教育目的。故选C。

2.D【解析】素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。故选D。

3.A【解析】学习者在模仿阶段只是初步再现出定向阶段所提供的动作方式，只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才逐步趋于合理，动作的初步的概括化才得以实现。故选A。

4.C【解析】榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。故选C。

5.A【解析】教育的发展变化最终是随着社会生产力的发展来实现的，社会生产力是教育发展变化的最根本、最内在的因素。故选A。

6.C【解析】“长善救失”“教学相长”的教学思想出自《学记》。故选C。

7.B【解析】进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。故选B。

8.C【解析】创造性的基本特征包括流畅性、变通性、独创性。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。故选C。

9.B【解析】新课程改革下的三维目标包括“知识与技能”目标、“过程与方法”目标、“情感态度与价值观”目标。故选B。

10.D【解析】上课是整个教学工作的中心环节。故选D。

二、填空题

1.学校教育;家庭教育;社区教育2.发散思维3.基本结构4.瓦根舍因5.能力素养;知识素养;思想品德素养6.艾宾浩斯;先快后慢7.教科书8.现代化;世界;未来

9.前习俗水平;习俗水平;后习俗水平10.动机

三、简答题

1.【参考答案】

答：(1)培养兴趣，激发学生参与兴趣。

(2)贵在指导，培养学生参与方法。

(3)创造空间，保证学生参与机会。

(4)营造情景，增强学生学习的自信心。

(5)合作学习，为学生提供交往的机会。

2.【参考答案】

答：学与教相互作用过程是一个系统过程，包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。

(1)学生。学生是学习的主体因素，学生是教育心理学研究的主要对象。

(2)教师。教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。

(3)教学内容。教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

(4)教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

(5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面：前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

3.【参考答案】

答：(1)由重“教”向重“学”转变。

(2)由重“结果”向重“过程”转变。

(3)由重“传授”向重“指导”转变。

(4)由重“模式化”向重“个性化”转变。

4.【参考答案】

答：(1)教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。

(2)间接经验和直接经验相结合的规律。

(3)掌握知识与思想品德教育相结合的规律。

(4)掌握知识与能力发展相结合的规律。

5.【参考答案】

答：(1)比较——比较学习材料和学生已有经验之间的关联。

(2)还原——把抽象的教学知识还原成具体、可感的形象。

(3)转化——将课堂中的随机事件转化为教学资源。

(4)开发——开发周边资源，对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工。

 

(5)挖掘——充分挖掘教材含义，发现教材新意义。

责任编辑：宗美琦