浙江省2015年教师招聘考试小学教育基础知识模拟卷（二）

http://zhejiang.hteacher.net 2017-02-17 11:52 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

【解析】在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图属于组织策略，而组织策略又属于认知策略。因此，本题答案选B。

10.C

【解析】根据是迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，就是使两种学习之间相互促进。一种学习对另—种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相互干扰。根据迁移发生的前后顺序，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。学习了高等数学后，更有利于初等数学的理解和掌握属于逆向正迁移。因此，本题答案选C。

11.C

【解析】练习中有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。因此，本题答案选C。

12.B

【解析】代币奖励法是根据操作条件反射的强化法而设计的一种行为治疗方法，它以一种对病人有价值或有兴趣的货币来强化病人正常的行为，而使不良行为逐渐消退。代币的形式包括筹码、小红星、盖章的卡片等。因此，答案选B。

13.D

【解析】《学生伤害事故处理办法》第十八条规定：“发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。” 行政诉讼是个人、法人或其他组织认为国家机关作出的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼。因此，本题答案选D。

14.B

【解析】义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据教育法和宪法，制定本法。因此，答案选B。

15.C

【解析】1995年颁布施行的《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。”因此，本题答案选C。

非选择题部分

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

16.【参考答案】诊断性评价：这种评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。

17.【参考答案】长善救失：指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

18.【参考答案】意志：指有目的有意识的支配自己的行动，克服困难，从而实现预定目标的心理过程。

19.【参考答案】教育行政赔偿：指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益，造成了损害，依照《国家赔偿法》由国家给予赔偿的法律救济制度。

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

20.【参考答案】

(1)全员激励原则;

(2)管教结合原则;

(3)自主参与原则;

(4)平行管理原则;

(5)严慈相济原则;

(6)协调一致原则。

21.【参考答案】

(1)教师是学生学习的促进者;

(2)教师应该是教育教学的研究者;

(3)教师是课程的开发者和研究者;

(4)教师应是社区型的开放教师;

(5)教师应该是终身学习的践行者。

22.【参考答案】

(1)无意想象向有意想象转变，有意想象增强;

(2)空想向先是想象转变，想象更富于现实性;

(3)再造想象向创造想象转变，想象的创造成分日益增多。

23.【参考答案】

(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;

(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;

(6)参加进修或者其他方式的培训。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

24.【参考答案】

(1)教育的终身化。终身教育是对于将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。它指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。提出者保罗·朗格朗，被称为终身教育之父。俗语体现“活到老学到老”。

(2)教育的全民化。指所有人都需要接受教育，特别是适龄儿童都必须进入小学，接受义务教育，所有中青年都应该加入“扫除文盲”行动。

(3)教育的民主化。民主化是对教育的等级化、特权化、专制性的否定，倡导教育公平，教学过程民主。

(4)教育的多元化。多元化是对教育的单一性和统一性的否定，是培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等的多元化。

(5)教育的现代化。现代化不仅仅包括以经济和技术指标为基础的物质层面的现代化，还有社会关系、社会结构等制度层面的现代化，以及人的观念、心理及人格的现代化。

25.【参考答案】

(1)创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系;其次要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。耶克斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。

(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。

(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因。

五、材料分析题(本大题14分)

26.【参考答案】

(1)有违法行为。

(2)违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。

(3)李某及个体户。

(4)《义务教育法》第15条规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。《未成年人保护法》第49条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。

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