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2014深圳市教师招聘教综客观模拟题及解析七

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 15:26 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

           

深圳市教师招聘考试模拟卷——客观题

一、单项选择题(50题,每题1.0分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意)

1.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育中不包括( )。

A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.社区教育

2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。

A.美德是否可教 B.教学具有教育性

C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活

3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。

A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》

C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》

4.司马光砸缸时处于( )状态。

A.心境 B.应激 C.激情 D.焦虑

5.在测验理论中,难度P在下列哪个范围一般表示题目容易?( )。

A.P﹤0.3 B.0.3≦P≦0.8 C. P﹥0.8 D.0 ≦P≦1

6.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制,说明了政治经济影响和制约着( )。

A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度

C.受教育权的分配 D.教育目的

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出,教育公平是社会公平的重要基础,其根本措施是( )。

A.促进义务教育的均衡发展 B.合理配置教育资源

C.加快缩小教育差距 D.保障公民依法享有教育的权利

8.在学习型组织建设中要突破自我思维定势主要取决于( )。

A.建立共同愿景 B.团队学习

C.改变心智模式 D.自我超越

9.“任人之长,不强其短;任人之工,不强其拙。(《晏子春秋》)”这句话说明在管理中用人要注意( )。

A.偏才可重任 B.用人可勉强 C.用人宜扬长 D.苛求无人使

10.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。

A.决定性因素 B.辅助性因素 C.环境性因素 D.遗传性因素

11.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制,被称为( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬卯学制 D.癸寅学制

12.“家有一斗粮,不当孩子王”反映的是( )。

A.教师的经济待遇不高

B.教师的政治地位不高

C.教师的职业权力不大

D.社会对教师职业的认可程度偏低

13.下列哪种教师行为所引起的教学效果最佳( )。

A.专断型的教师行为

B.差别化学生的教师行为

C.民主型的教师行为

D.放任自流的教师行为

14. 第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的每日“三问”强调了( )。

A.教师要有爱的能力与智慧 B.不有爱就没有教育

C.教师爱的重要性 D.教师要学会反思

15.下列场所应当在显著位置设置未成年人禁入的标志是( )。

A.影剧院 B.歌舞厅

C.咖啡馆 D.学校网吧

16.赫尔巴特曾说:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。这一言论表明了德育应该具有( )的功能。

A.教育性 B.社会性 C.个体性 D.文化性

17.高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。

A.高智力者其创造性也高 B.高创造性者必有高智商

C.低创造性者其智商可能高也可能低

D.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系

18.通过营造积极向上的班级文化来促进德育工作,运用的是( )。

A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.指导实践法 D.品德评价法

19.在教师专业成长中,由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是( )。

A.虚拟关注 B.生存关注 C.任务关注 D.自我更新关注

20.在课堂教学中,教师应具有认识、发现、形成课堂教学问题的能力,确立、设计课堂教学课题的能力,解决课堂教学问题的能力。这种能力是教师的( )。

A.研究能力 B.沟通能力 C.表达能力 D.组织能力

21.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

22.教师职业最大的特点在于职业角色的( )。

A.系统化 B.多样化

C.复杂化 D.专门化

23.目前社会上存在5+2=0的说法,指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休全部抵消掉了。所以,要求学校德育必须贯彻( )。

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

24.下列属于布鲁纳教育观点的是:( )。

A.五段教学法 B.设计教学法

C.范例教学法 D.结构化教学和发现学习模式

25.素质教育的重点是培养学生的:( )。

A.高水平智力 B.方法改革

C.健康体魄 D.创新精神

26.自我调控系统是指( )为核心的人格调控系统

A.自我认识 B.自我意识

C.自我体验 D.自我控制

27.教师获得威信的基本条件是( )。

A.良好的道德和心理品质 B.民主平等的师生关系

C.第一印象 D.教师的仪表和风度

28.记忆容量大约是在7±2个项目的记忆是( )。

A.瞬间记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆

29.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

30.教师用红笔批改作业。这是运用知觉的( )。

A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性

31.教学过程的中心环节是:( )。

A.引起学习动机 B.感知课程内容 C.理解课程内容 D.应用知识和技能

32. ( )是我国教育工作者在教学组织形式改革中的一种创新,它重视全体学生的发展,强调因材施教,在一定程度上适合了新课改的要求.

A.现场教学 B.分组教学 C.个别指导 D.复式教学

33.“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们,要做好班主任工作必须( )。

A.尊重和关爱学生 B.了解和研究学生

C.做好个别学生的教育工作 D.培养良好的班风

34.青少年的说谎,偷窃欺骗属于( )。

A.情绪冲动 B.性格障碍 C.人格缺陷 D.行为障碍

35.对于不敢真实的表达自己的意见情感的学生来说,有效的行为改变方法是( )。

A.系统脱敏法 B.松弛训练法 C.认知转变法 D.肯定性训练

36.某学生在研究问题时,容易受他人态度影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。

A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.深思型

37.有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

38.1989年世界卫生组织把健康定义为( )。

A.生理,心理,社会适应的良好状态

B.生理,心理,道德品质的良好状态

C.生理健康,心理健康,社会适应良好和道德健康

D.生理健康,心理健康,社会适应良好

39.罗森塔尔效应表明( )。

A.学生受教师评价的影响很大 B.严格要求学生很重要

C.评价学生要从真实情况出发 D.成绩取决于先天因素

40.班级授课制特征可以用以下哪几个字概括( )。

A. 班课时 B. 师生课 C. 班课室 D. 师生时

41.“欲正天下之人心,须慎天下之师爱”这句话说明了( )。

A.天下人都需要有一个好老师

B.教师职业道德对人际关系的影响

C.教师职业道德对年青一代有引导和示范作用

D.教师职业道德对社会道德风尚起作用

42.布鲁纳是( )学习观的代表人物。

A.行为主义 B.完形主义 C.建构主义 D.结构主义

43.内控型学生通常将个人成败的原因归结为( )。

A.能力 B.努力 C.工作难度 D.运气

44.假如背一段文字,从头到尾记10遍就记住了,那么根据“过度学习”原理,记( )最高效、最经济。

A.20遍 B.15遍 C.12遍 D.25遍

45.“以小人之心,度君子之腹”是一种( )效应。

A.投射 B.定势 C.首因效应 D.刻板

46.关于头脑风暴法,下列说法不正确的是( )。

A.通常以集体讨论的方式进行

B.鼓励参加者尽可能快地提出设想或观点,但禁止异想天开

C.注重相互启迪,激发灵感

D.此法容易引发创造性的连锁反应,形成解决问题的新思路

47.以下不属于教师健康心理素质的是( )。

A.幸福感 B.现代教育技术能力

C.人格特征 D.与环境保持良好接触

48.我国义务教育经费的来源不包括( )。

A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加

C.社会集资、捐资 D.家长为孩子付学费

49.下列关于学生伤害事故的处理的说法中,错误的是( )。

A.事故后,学校负责人应尽快组织人员清理事故现场

B.学校应当按照《学生伤害事故处理办法》的规定处理事故善后工作

C.学校应当组成学生伤害事故处理小组

D.对救治医院做出的伤残程度的诊断有异议,有异议的一方当事人向调解机关提出鉴定申请

50.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要促进义务教育发展,小学( )年级以下不留书面家庭作业。

A.二 B.三 C.四 D.五

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