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2014深圳市教师招聘初中教综主观模拟题及解析

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 13:57 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

           

主观题

第一题 案例分析(20分)

在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中,学生们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备,也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店,进行简单的买卖活动他们课程的相当一部分,也是在教师的指导下,由学生选择一些他们感兴趣的话题,通过探究学习完成。

请用相关理论评价该学校的教学方式,并分析对我国教育改革有何启示。

第二题 教学设计(30分)

在中学教育中,你觉得怎么做才能使各种学习方式更加有效呢?请选择一种学习方式具体阐述。

第三题 综合运用(50分)

那一天,讲的是白居易的《琵琶行》,主讲的是这所中学最富经验也是最受敬仰的一位老教师。

到了随意提问时,被点到的学生一个个灵透、聪明,老师稍一点拨,理想的答案便顺口而出,当他又点到一个名字的时候,一个胖胖的学生站了起来,脸红红的,却不说话。当时屋子里静极了,静的都能听见每个人的呼吸。

我们几个坐在后排的听课老师彼此都感受着一丝尴尬,然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下,以结束这个尴尬的场面。

时间在一点一滴地过去,就在我们感觉几乎“窒息”的时候,那个学生开口了。

原来,他是个结巴。

课后一起座谈的时候,我们谈到了这件事,并说出了我们当时的担心。那位老师说:“是的,谁也不想让这样的情况出现。我知道,在当时的情况下他一定着急,越是着急,越是说不出话来。然而,恰恰是这样一个场面,对他是多么的重要。如果当时我断然让他坐下了,他失去的将是下一次在大庭广众面前开口的信心和勇气。比起我的公开课来,一个生命的成长似乎更重要。所以,那一刻,我宁愿为他等待两分钟……”

等待两分钟!这并不是平常的两分钟,这是对生命尊严最真挚的仰望,也是对怯弱心灵的最细心的呵护。老教师的话语很简单,就在这简单的话语中,我们发现了一颗朴素灵魂的光亮。

一个人最美的是才能,而比才能更美的,永远是懂得施爱的心灵。

根据上述材料,结合教育的理论知识,写一篇1000字左右的议论性文章。

第一题 案例分析

【参考答案】

第一,这个学校的活动出现了活动课程的课程理论,这个理论是从儿童的兴趣和需要出发,以各种不同的一系列活动组成的课程。基本特点是:强调学生的自主性和主动性,强调通过学生自己的实践活动获得直接经验,强调训练学生的综合能力及个性养成。但这种做法由于内容及安排没有严格的计划,不易使学生获得系统、全面的学科知识和基本技能。体现了杜威的“从做中学”,“经验来自行为”和“教育即生活”。

第二,对我国的教育改革有一定的借鉴作用,改变学生的接受式学习方式,鼓励学生在教师的引导下自主的探究学习、合作学习,提倡学习方式的多样化,但是不能走极端。要在尊重学生经验、发展学生个性的基础上进行。

第二题 教学设计

【参考答案】

中学课程的基本理念之一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式,组成了一种整

体的学习方式,相互作用。在具体教学中要注意以下几个方面:(1)正确理解,合理利用。(2)注重方法的指导。(3)加强过程的引导。(4)充分关注学生的情感体验。

如合作学习:

(1)把握“小组合作学习”中的教师定位,发挥教师的主导作用。

要让小组合作学习真正发挥作用,必须充分发挥教师的主导作用,课前就要做认真的准备,要根据学生情况和教学内容有所选择,从而避免一些形式主义的做法,提高小组学习的效率。课中,当学生在合作学习时,教师不是等待,不是观望,更不是干自己的其他事情,而是深入到小组当中,了解学生合作的进程,讨论的焦点等等,为下一个教学环节的安排作好充分的准备,担负着更大的管理和调控的职责。

(2)规范“小组合作学习”的行为,营造合作的良好氛围。

课堂氛围是合作学习成功的关键因素。要营造良好的氛围,合理分组是前提,规范合作行为是保证。

(3)形成“合作学习”的评价机制,促进合作习惯的养成。

课堂上的小组合作不仅仅只是完成学习任务,还应该培养学生的合作意识,要让学生在小组合作学习中学会与人合作的方法。首先应该让学生学会倾听,处理好踊跃发言与虚心听取的关系。其次是让学生学会思考,处理好独立思考和合作交流的关系。第三是要让所有的人积极参与,特别关注小组学习中保持沉默的学生。

第三题 综合运用

【参考答案】 略

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